提高教學體驗,解決教學難題
許多人認為彈奏有氣勢的樂曲,代表著程度的提高,
先不說這樣的想法對不對,學的人確實是這樣想的。
當一個程度中等學生說:
「老師,我想彈那種聽起來很有氣勢的樂曲…」
老師說:
「你還沒到那種程度,先把教你的基本功練好吧!」
那麼學生在聽完之後,還能不能有動力繼續學下去呢?
任何的學習都需要成就感,即使是老師看來微不足道的小成功,
對於學生來說都會是莫大的階段性激勵。
很容易就能夠體驗到學習的成就感,
不必等到所有的基本功練好,現在就可以開始體驗~
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