檢定考級，對於教學到底有沒有幫助？

家長投入了金錢，希望看見成績是再自然不過的事情！但現在學生的時間和精力都是極度有限的資源，既要考級又要愛好，除非是很優秀的學生，否則到最後的結果就是兩頭落空而已！

因為大人們都以為考級能夠倒逼孩子去練琴，

其實最後他幹脆連琴都不想碰！不想碰，也就意味著之前的投資都是「竹籃子打水一場空」，沒有任何一個家長會想要得到這種結果。

興趣與愛好，它就像是一株珍貴的幼苗，需要細心呵護，而考級卻與它背道而馳，出成績，反而成為最重要的目標，甚至為了出好成績，必須要犧牲學生們好不容易對音樂產生的好感，在成績之前，任何的興趣愛好都變得微不足道！這大大違背了所有人學音樂的初衷，因為沒有一個人的學習動機，只是為了想要拿到證書就好！

有時候老師需要拿出魄力，把事實明白告訴家長。例如最近就有家長反饋我：

說孩子最近很不願意彈琴，一聽到「練習」兩個字就特別反感。

於是我給他分析了考級與愛好，為什麼在短期之內無法兩全的原因，並且告訴他當下孩子的現況，只能兩者擇其一，否則就只有放棄，然後什麼都沒有。

在經過理性的利弊得失分析之後，只要家長的心態不是拿孩子「不練習」，來作為終止學習的借口，還有能力供給孩子的學費，明理的家長還是會顧全大局，不再拿考級來作為孩子學習的目標。

最後，我們決定及時踩剎車，讓孩子回到樸素的音樂世界，享受音樂給生命帶來的美好~