如何說服家長願意上網課？

說服家長願意上網課，以目前來說，確實還有一個關鍵的大前提，那就是教學要有相當好的內容。好的教學內容換句話說，就是能讓孩子在“持續”學習的狀態中表現出一定程度的積極性，而且這樣的積極性，家長們也能都一直“持續”能看見，能感受到，那就對了！

在正常情況下，關於說服家長願意上網課，目前有兩種方式：

第一個方式，是把原則和做法和他們說明清楚，例如：線上線下並行的模式是什麼樣的，具體的內容和目標是什麼樣的，以及能提供什麼樣的績效。

第二個方式，是主動邀請家長跟課，或者是陪課。如果家長太忙沒有時間的話，讓他們在孩子上課的時候錄影有空再回看，這些都是可以做的。因為說得再多，都不如讓家長親自眼見為憑。

 

但是現在關於如何說服家長願意上網課，已經變得容易多了!

原因有二：

一是網課已經越來越普及

二是用過的，能用的，正享受著它帶來的方便性

 

網課已經越來越普及

相較於幾年前，網課已經越來越普及，特別是從2020年以後，無論願意的，或是不願意的，也都在2020年的時候經歷了一段網課的時間。雖然在軟硬體上都有再進步的空間，而且空間也還不小，但是先佔先得，老師和學生要累積更多教學和學習經驗是必須的，大部分的家長心裡都明白。

 

用過的，能用的，正享受著它帶來的方便性

時間方便，地點方便，家長自己在旁邊看了也知道為什麼好。

把網課的缺點都排除了之後，肯定還有其它沒有被想到過的好處，例如我有幾個家長說，陪孩子上課一段時間，自己也感覺學了不少東西。

換句話說，任何新事物只要優點遠大於缺點，一些小缺點是可以被接受的！

 

最後，是可以用網課作為一個指標

說服家長願意上網課的這個事情，某種程度上可以用反向指標來檢視。什麼樣的人堅持不願意上網課？其實不外乎幾種：

冥頑不靈，堅持己見的人

就是那種無論自己懂不懂，凡事都要按照他的意思來的，像這樣的人，對許多事情都不容易覺得高興或是滿意。

家有熊孩子，有口難言

誰不想要一個聰明乖巧，加上學習力又好的孩子？但絕大多數都是資質一般，非常需要靠教養和教育打磨的孩子們。孩子沒有自覺，只要家長稍一不留神，不認真上課是肯定的。像這種情況，家長怎麼能相信老師用隔著屏幕的網課，還能管得住他家的孩子？

條件不足

在不斷前進的地方，對於接受新事物的接受度也相對高，因為新事物是需要花錢買經驗的。好處是你會比別人先看到未來，先占到一個好位置，壞處是有可能踩到雷！有條件的人他會自己衡量要不要做，沒條件的人，是連想像力都會被限制的。

最後說的指標，其實就是篩選客戶的具體標準。

如果老師的能力足夠，選擇能和你共贏的客戶，就是讓自己持續保持進步的第一步。好客戶人人愛，遇到不好的客戶，除了消耗精力之外，還會增加了不少無形的成本。好客戶是什麼？能和你目標一致，配合度高的就是好客戶。

曾經看過一個段子：

孔子有弟子三千，賢人七十二，這是什麼比例？就是每一百個學生當中，只有不到兩個半的學生能成才！

很顯然，要教出成才的學生確實很難，所以選擇能共贏的好客戶才更重要。